2019年6月25日，歷經(jīng)四年艱苦奮戰(zhàn)，由中機(jī)國(guó)際醫(yī)療建筑設(shè)計(jì)研究所設(shè)計(jì)的邵陽(yáng)市第一中學(xué)順利完成竣工驗(yàn)收。

該項(xiàng)目是邵陽(yáng)市委、市政府為提高城區(qū)教育整體發(fā)展水平確定新建的一所全日制寄宿中學(xué)，被確定為市重點(diǎn)項(xiàng)目之一。項(xiàng)目包含科技樓、行政樓、藝術(shù)館、教學(xué)樓、圖書(shū)信息館、生活服務(wù)中心、學(xué)生宿舍、體育館等，總建筑面積約12萬(wàn)平方米。

項(xiàng)目設(shè)計(jì)以建設(shè)一個(gè)具有濃厚文化底蘊(yùn)的、開(kāi)放的、獨(dú)立的、高效的21世紀(jì)新校園為出發(fā)點(diǎn)，借鑒中國(guó)傳統(tǒng)書(shū)院格局，力求體現(xiàn)邵陽(yáng)市第一中學(xué)“嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取”的辦學(xué)精神及“育人為本、和諧興?！钡霓k學(xué)理念，同時(shí)結(jié)合新時(shí)代特征，打造現(xiàn)代化氣息濃厚的高標(biāo)準(zhǔn)校園。

整體規(guī)劃圍繞“兩軸三區(qū)四中心”重點(diǎn)營(yíng)造校園整體形象、功能分區(qū)與內(nèi)部空間。

兩軸：由校門(mén)、升旗臺(tái)、禮儀廣場(chǎng)、科教館、體育館構(gòu)成的禮儀之軸與城市主干道昭陽(yáng)路相垂直；正交于此軸線，并穿越科教館的短軸，銜接生活服務(wù)中心與基本教學(xué)區(qū)，呼應(yīng)公園中保留的山體，是該方案的教育之軸，捕捉了學(xué)生往返于宿舍、食堂、教學(xué)樓的生活軌跡。

三區(qū)：設(shè)計(jì)結(jié)合基地形狀、朝向及校園的使用要求等多方面的因素，將校園分為既整體又獨(dú)立的教學(xué)行政區(qū)、體育運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活后勤區(qū)三個(gè)功能區(qū)。分區(qū)以科技館為中心，呈穩(wěn)定的三角形結(jié)構(gòu)模式，以其讓學(xué)生在大規(guī)模校園環(huán)境下從 “三點(diǎn)一線”的低效、重復(fù)路徑模式，轉(zhuǎn)化成“三點(diǎn)三線”的高效、便捷、等距的生活軌跡，引導(dǎo)師生在不同校園空間內(nèi)轉(zhuǎn)換，方便學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)。

四中心：兩條空間軸線相交于科教館，將校園內(nèi)部劃分為四個(gè)不同尺度，不同開(kāi)放度的中心區(qū)。

毗鄰昭陽(yáng)路一側(cè)設(shè)置開(kāi)放的、大尺度的禮儀廣場(chǎng)，通過(guò)建筑群取得界面的連續(xù)性和形象的統(tǒng)一性，面向昭陽(yáng)路形成一個(gè)完整的城市界面；在科教館的西側(cè)、宿舍、教學(xué)樓、體育館圍合成內(nèi)向型廣場(chǎng)，為師生提供休息、晨讀的場(chǎng)所；主要教學(xué)樓與科教館圍合成內(nèi)半開(kāi)放空間，作為日后校園內(nèi)的主要進(jìn)出和交流的區(qū)域；北側(cè)的生活廣場(chǎng)，生活服務(wù)中心采用綠坡的形式將綠色還給學(xué)生，這里將是學(xué)生交流、展示、娛樂(lè)、休憩的最佳場(chǎng)所。

建成后的邵陽(yáng)市第一中學(xué)將通過(guò)優(yōu)美清新的環(huán)境，簡(jiǎn)潔現(xiàn)代而又包含傳統(tǒng)意味的的建筑風(fēng)格，流暢的空間序列，營(yíng)造一種充滿靈性的雅致的傳統(tǒng)書(shū)院空間。